“KAKO REPRESIVNI REŽIMI LOŠE UTIČU NA ZDRAVLJE GRAĐANA”: Rad srpskih studenata medicine objavljen u čuvenom svetskom časopisu!

Javno zdravlje i ljudska prava su neodvojivi; Akademska sloboda je od vitalnog značaja za otpornost demokratije, pišu Veljko Stojanović i kolege

Dana 1. novembra 2024. godine, krov železničke stanice u Novom Sadu se srušio, odnevši 16 života. Ova tragedija koja je mogla biti izbegnuta, pokrenula je građansko buđenje širom zemlje. Studenti su se mobilisali širom države, zahtevajući da građevinske kompanije, lokalni zvaničnici i ministri u vladi odgovaraju.

Kada su vlasti na početne proteste odgovorile nasilnom represijom, studenti su proširili svoje zahteve, uključujući i delovanje vlade po pitanju korupcije i upravljanja, preoblikujući institucionalne neuspehe i akademsku represiju doživljenu pod autoritarizmom kao krizu javnog zdravlja. Koristeći se široko rasprostranjenim problemima, ono što je počelo kao žalost, brzo je postalo pokret vođen od strane mladih ljudi, sa studentima koji su se fokusirali na smanjenje sredstava za istraživanje od strane vlade, ograničenja akademskog rada i pretnje njihovim profesorima.

Ignorisani od strane nacionalnih medija, mnogi studenti su pešačili širom Srbije kako bi direktno angažovali ljude. Zatim su svoju poruku preneli u ostatak Evrope, biciklima do Strazbura i trčeći do Brisela, šireći svoju poruku u gradovima usput. Na taj način su svoj protest pretvorili u simboličnu i doslovnu potragu za pravdom i demokratskom odgovornošću. Ustanak pokazuje da, kada institucije zakažu, studenti mogu postati savest nacije, delujući sa jasnoćom i dubokom posvećenošću istini.

Autoritarizam u Srbiji odražava širi globalni trend erozije demokratije. Populistički režimi sve više ciljaju na institucije od vitalnog značaja za javno zdravlje i demokratiju, kao što su univerziteti, istraživački centri i civilno društvo. Njihov cilj je suzbijanje dokaza, razbijanje nadzora i ućutkivanje primedbi.

VELIKI BROJ LJUDI NA ULICAMA BEOGRADA: Građani se masovno odazvali na poziv srednjoškolaca! (VIDEO)

Diplomatija s terena

Javno zdravlje ne može napredovati pod takvom represijom. Nepravda dovodi do bolesti i smrti koje se mogu sprečiti, posebno među ranjivim ljudima, i narušava poverenje. Napadi na akademsku slobodu i demokratsku odgovornost ugrožavaju živote ućutkivanjem kritičkog istraživanja, suzbijanjem neslaganja i omogućavanjem da sistemski neuspesi politike ostanu neosporni.

Srpski studenti su to prepoznali. Njihov pokret je intervencija javnog zdravlja, zahtevajući transparentnost i pravdu od svoje vlade kako bi poboljšali socijalne determinante zdravlja. Koristili su aktivizam zasnovan na dokazima, forsirajući objavljivanje velikih količina dokumentacije koja otkriva šta je pošlo po zlu i mobilišući građanski angažman da bi izazvali režim koji preti zdravlju i demokratiji. Uspeli su da promene dominantni narativ, ubedivši velike delove stanovništva da je promena moguća.

Diplomatija javnog zdravlja se obično posmatra kao nešto što uključuje međunarodne razgovore, ali u Srbiji je poprimila oblik sa terena. Putovanja studenata pešice i biciklom dala su im glas potreban da apeluju na evropske institucije, koristeći jezik etike i ljudskih prava. Njihova poruka je jasna: erozija demokratije preti zdravlju stanovništva, a tišina omogućava nepravdu.

Studenti medicine i medicinski profesionalci su svoje zahteve usidrili u medicinskoj etici. Oni razumeju da upravljanje oblikuje zdravstvene ishode i da su korupcija i represija uzroci štete. Ova diplomatija s terena izaziva tradicionalnu moć. Srpski studenti i medicinski profesionalci su demonstrirali liderstvo sa moralnom jasnoćom i autoritetom, pokazujući da odbrana javnog zdravlja znači odbranu istine, pravde i demokratije.

Njihova hrabrost odjekuje dugom istorijom otpora vođenog od strane mladih. Studenti su dosledno bili među prvima koji su se suočili sa utvrđenom moći – pokrećući društvene promene, preoblikujući diskurs i unapređujući ljudska prava širom sveta. Godine 1968, francuski studenti su pokrenuli proteste širom Evrope, izazivajući autoritarizam i inspirišući pokrete u Nemačkoj, Italiji i šire. Godine 1989, studenti u Pragu su igrali ključne uloge u nacionalnim protestima tokom „somotske“ revolucije. Čileanski studentski protesti nakon 2011. godine zahtevali su fer obrazovanje i razotkrili neoliberalne neuspehe. Nedavno, klimatski aktivizam vođen od strane mladih – inspirisan Gretom Tunberg u Švedskoj i Vanesom Nakate u Ugandi, između ostalih – preoblikovao je ekološki kolaps kao moralnu krizu.

Ovi pokreti dele moralnu jasnoću, mobilizaciju s terena i odbijanje prihvatanja nepravde. Studenti su agenti promene. Srpski studenti nastavljaju ovu zaostavštinu, potvrđujući globalnu tradiciju liderstva vođenog od strane mladih u vremenima krize.

Kredibilitet i moralna težina

Dok studenti stoje u odbrani pravde i javnog zdravlja, profesori i starije osoblje moraju da odgovore i pokažu svoju solidarnost. Tišina pred autoritarizmom je saučesništvo. Profesori nisu samo edukatori; oni su etički čuvari i građanski uzori. Kada studenti ustanu, profesori moraju stajati uz njih.

U Srbiji, ova dužnost je već vidljiva. Dana 5. maja 2025. godine, osoblje Medicinskog fakulteta Univerziteta u Beogradu stupilo je u štrajk, zauzimajući se za transparentnost, pravdu i akademsku slobodu. Potvrdili su da je odbrana ljudskih prava centralna za obrazovanje i javno zdravlje.

Podržavanje studentskog aktivizma ne znači nužno podržavanje svake korišćene taktike. Naprotiv, to znači prepoznavanje legitimnosti njihovih briga i etičkih vrednosti koje podupiru njihovo neslaganje. To uključuje zaštitu akademske slobode, podsticanje dijaloga i otpor naporima da se kazni građanski angažman. Ova podrška nosi rizike u autoritarnim sredinama, ali napuštanje studenata ih čini ranjivim i slabi institucije. Profesori moraju stajati uz svoje studente kao saveznici. Njihova solidarnost dodaje kredibilitet i moralnu težinu, potvrđujući osnovne vrednosti obrazovanja, kao što su kritičko razmišljanje, etika i javna služba.

Kada se suoče sa represijom, odgovor mora biti kolektivan i hrabar. Borba Srbije je globalni poziv da se brane vrednosti koje održavaju javno zdravlje i demokratiju. To zahteva solidarnost preko granica i disciplina. Akademske zajednice moraju prepoznati da napadi na demokratiju bilo gde ugrožavaju naučni rad i zdravlje svuda. Univerziteti moraju aktivno braniti istraživanje i građansku odgovornost. Gde studenti vode, profesori bi trebalo da prate.